Muhammad Rofi Tamamul Huda Pengarang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar berdasarkan gender, usia, sikap dan lingkungan. Penelitian ini berbentuk kuantitatif metode yang digunakan penelitian ini adalah pendekatan komperatif atau uji beda rata-rata. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas XII SMAN 7 Kota Tangerang tahun pelajaran 2019/2020 dengan jumlah 125 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa kuesionar atau angket untuk gender, usia, sikap dan lingkungan dan dokumentasi. Sedangkan untuk prestasi menggunakan hasil pembelajaran berupa skor (Rapor) semester 4. Uji validitas pada penelitian ini dilakukan dengan tingkat keyakinan sebesar 95% yang dimana df = n-2, maka R tabel bernilai 0.2461. Variabel yang layak digunakan untuk penelitian selanjutnya adalah variabel yang memiliki nilai R Hitung di atas nilai R tabel yang dalam kasus ini bernilai 0.2461. Pada uji validitas ditemukan 15 instrumen untuk variabel sikap berdistribusi valid dan 9 isntrumen untuk variabel sikap berdistribusi valid. Reliabilitas dihitung menggunakan Cronbach’s Alpha yang lebih besar dari 0.60. Uji prasyarat analisis pada penelitian ini yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Pada penelitiian menggunakan uji mann whitney test dan one way anova. Hasil dari penelitian ini terdapat perbedaan prestasi belajar pada gender, usia dan sikap sedangkan lingkungan tidak ada perbedaan.