<![CDATA[Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran IPS di SMAN 5 Kabupaten Tangerang tahun ajaran 2018/2019]]>

<![CDATA[Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran IPS di SMAN 5 Kabupaten Tangerang tahun ajaran 2018/2019]]> Ilmatiana Pengarang Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa siswi kelas X di SMAN 5 Kabupaten Tangerang. Dan sampel yang diambil yaitu 68 siswa kelas X di SMAN 5 Kabupaten Tangerang. Instrument pengumpulan data untuk Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah (x2), Minat Baca (x2) dan Prestasi Belajar Siswa (Y) Menggunakan skala likert dengan 4 (empat) alternative jawaban. Berdasarkan hasil perhitungan penelitian ini membuktikan bahwa secara parsial variabel Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Minat Baca secara signifikan mempengaruhi Prestasi Belajar. Berdasarkan hasil perhitungan ini memberikan bahwa secara parsial variabel Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Minat Baca berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa dimana diperoleh nilai uji t. Demikian pula dengan pengujian secara silmutan dikatakan bahwa Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Minat Baca mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa baik silmutan maupun persial.