Walkentana Padang Pengarang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Pelatihan dan Supervisi Kepala Sekolah Dengan Kompetensi Profesional Guru Pada SMK Pustek Serpong Kota Tangerang Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode kuantitatif, dengan teknik analisis regresi linear sederhana dan berganda. Sampel yang digunakan sebanyak 100 responden, yaitu seluruh populasi. Hasil penelitian ini adalah ; 1. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan variabelPelatihan (X1) terhadap Kompetensi Profesional Guru (Y), karena nilai thitung> ttabel, yaitu 4.772 > 1.662. Nilai probabilitas (signifikansi) = 0.000 yaitu berada di bawah 0.050. Diperoleh angka R (koefisien korelasi) sebesar 0.646. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi hubungan yang Kuat. Diperoleh nilai R 2 (R Square) sebesar 0.417. Hal ini menunjukan bahwa sebesar 41,7% Pelatihan memiliki konibusi hubungan terhadap Kompetensi Profesional Guru, sedangkan sisanya sebesar 58,3 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. 2. Terdapat Hubungan yang positif dan signifikan variableSupervisi Kepala Sekolah (X2) terhadap Kompetensi Profesional (Y), karena nilai thitung> ttabel, yaitu 2.481 > 1.662. Nilai probabilitas (signifikansi) = 0.000 yaitu berada di bawah 0.050. Diperoleh angka R (koefisien korelasi) sebesar 0.482. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi hubungan yang Kuat. Diperoleh nilai R 2 (R Square) sebesar 0.232. Hal ini menunjukan bahwa sebesar 23,2% Supervisi Kepala Sekolah memiliki kontibusi hubungan terhadap Kompetensi Profesional Guru, sedangkan sisanya sebesar 76,8 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. 3. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan variabelPelatihan dan Supervisi (X2) secara bersama-sama terhadap Kompetensi Profesional Guru (Y), karena nilai Fhitung> Ftabel, yaitu 11,905 > 3.10. Nilai probabilitas (signifikansi) = 0.000 yaitu berada di bawah 0.050 dengan demikian Ha diterima, dapat disimpulkan bahwa. Diperoleh angka R (koefisien korelasi) sebesar 0,689. menunjukkan bahwa terjadi hubungan yang Kuat. Diperoleh nilai R 2 (R Square) sebesar 0.475. Hal ini menunjukan bahwa sebesar 47,5% Pelatihan dan Supervisi secara bersama – sama memiliki kontibusi hubungan terhadap terhadap Kompetensi Profesional Guru sedangkan sisanya sebesar 52,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.