Iim Kismawati Allawiyah Pengarang

Hasil belajar adalah sebuah perubahan yang terjadi pada setiap peserta didik setelah mereka melakukan kegiatan belajar mengajar. Pada prinsipnya hasil belajar terbagi menjadi tiga yaitu ranah kognitif (cara perfikir), ranah afektif (cara bersikap), dan ranah psikomotorik (sikap keterampilan). Adapaun tujuan pada penelitian ini skripsi ini adalah untuk mengetahui perbandingan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam masa pandemi Covid-19 di SMK Al-Gina Kabupaten Tangerang dan SMK Binusta Kota Tangerang. Penelitian skripsi ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan beberapa metode seperti studi litelatur, wawancara dan juga dokumentasi. Dari hasil penelitian yang dilakukan ini penulis dapat menarik sebuah kesimpulan berupa data yaitu: (1) Hasil belajar para peserta didik SMK Al-Gina pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dianggap cukup memuaskan dengan perolehan skor nilai 60-88. Sedangkan di SMK Binusta dianggap belum cukup memuaskan dengan perolehan skor nilai 65-95. (2) Capaian kepuasan hasil belajar peserta didik di SMK Binusta lebih tinggi dari pada capaian kepuasan hasil belajar peserta didik di SMK Al-Gina. (3) Adanya studi komparasi hasil belajar peserta didik pada ranah akeftik berupa perolehan hasil belajar yang belum bisa dilakukan di SMK Al-Gina. (4) Tidak terdapat studi komparasi pada hasil belajar peserta didik berupa ranah psikomotorik.