Budi Jaya Pengarang

Hubungan antara Intensitas Pembinaan Dan Kecerdasan Spiritual Dengan Kompetensi Kepribadian Pengawas Sekolah di Kota Tangerang, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang dapat dianalisis terkait dengan ; hubungan intensitas pembinaan dengan kompetensi kompetensi kepribadian pengawas sekolah, hubungan kecerdasan spiritual dengan kepribadian pengawas sekolah, serta hubungan intensitas pembinaan dan beban kecerdasan spiritual secara bersama-sama dengan kompetensi kepribadian pengawas sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di Kota Tangerang, dengan menggunakan metode survei model korelasional. Populasi penelitian ini adalah para pengawas sekolah di Kota Tangerang yang berjumlah 60 orang. Penetapan sampel penelitian digunakan dengan prinsip sampel total atau jenuh sehingga jumlah sampel 60 orang. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner tentang ketiga variabel di atas. Instrumen divalidasi menggunakan analisis butir, sedangkan reliabilitas instrumen diukur menggunakan rumus perhitungan varians. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik korelasi dan regresi sederhana serta korelasi dan regresi berganda. Pengujian hipotesis dilakukan pada taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Terdapat hubungan positif yang signifikan intensitas pembinaan dengan kompetensi kepribadian pengawas sekolah di Kota Tangerang, dengan koefisien korelasi ry.1 = 0,932 > rtabel (rtabel = 0,250 pada α = 0,05 dan rtabel = 0,294 pada α = 0,01). (2) Terdapat hubungan positif yang signifikan kecerdasan spiritual dengan kompetensi kepribadian pengawas sekolah di Kota Tangerang dengan koefisien korelasi ry.1 = 0,795 > rtabel (rtabel = 0,250 pada α = 0,05 dan rtabel = 0,294 pada α = 0,01). (3) Terdapat hubungan positif yang signifikan intensitas pembinaan dan kecerdasan spiritual secara bersama-sama dengan kompetensi kepribadian pengawas sekolah di Kota Tangerang dengan koefisien korelasi ry.1 = 0,950 > rtabel (rtabel = 0,250 pada α = 0,05 dan rtabel = 0,294 pada α = 0,01).