Lika Komalia Pengarang

Peneliti ini dilakukan di SMP Bhakti Pertiwi Rajeg Kabupaten Tangerang, penelitian yang dilakukan bertujuan unutk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inquiry terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah peserta didik, dengan jumlah sampel sebanyak 50 sampel dari 135 populasi maka peneliti menggunakan metode sampel total. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif. Instrument penelitian ini menggunakan angket (Quisioner) dimana untuk variabel X sebanyak 10 item pertanyaan dan variabel Y masing-masing 10 item pertanyaan. Berdasarkan hasil uji coba diperoleh realibilitas terdapat pengaruh model pembelajaran Inquiry terhadap hasil belajar peserta didik. Koefisien korelasi sebesar 0,72 dan koefisien determinasi sebanyak 51,84% yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran Inquiry terhadap hasil belajar. Dengan pembuktian bahwa lebih besar dari (7,189 > 2,011). Sehingga Ha yang menyatakan bahwa pengaruh model pembelajaran Inquiry terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas VII di SMP Bhakti Pertiwi Rajeg Kabupaten Tangerang diterima dan hipotesis Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara model pembelajaran inquiry terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI siswa kelas VII di SMP Bhakti Pertiwi Rajeg Kabupaten Tangerang.