Indriani Dwi Putri Pengarang

Penelitian ini dilakukan di SMAN 7 Tangerang, penelitian ini juga dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh aplikasi Tiktok dalam memotivasi belajar peserta didik di masa pandemi covid-19. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah peserta didik, dengan jumlah sampel sebanyak 53 sampel dari 330 populasi maka peneliti menggunakan metode sampel total. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan dan dalam pengumpulan data penelitian menggunakan metode kuantitatif dan penelitian ini menggunakan pendeketan penelitian deskriptif. Sedangkan penelitian menggunakan rumus korelasi product moment adalah untuk memperoleh atau mengumpulkan data, fakta dan informasi yang berkaitan dengan variabel yang menjadi pembahasan penelitian (X dan Y). Sedangkan instrument penelitian ini menggunakan angket (Quesioner) dimana untuk variabel X sebanyak 10 item pernyataan dan variable Y masing-masing 10 item pernyataan. Berdasarkan hasil uji coba diperoleh realibitas terdapat pengaruh aplikasi Tiktok dalam memotivasi belajar peserta didik pada masa pandemi di SMAN 7 Tangerang Koefisien korelasi sebesar 0,41 dan koefisien determinasi sebanyak 16% yang berarti terdapat pengaruh aplikasi Tiktok dalam memotivasi belajar pada masa pandemi peserta didik SMAN 7 Tangerang dengan pembuktian bahwa Thitung lebih besar dari Ttabel (3,206 > 2,008). Dengan demikian Ha yang menyatakan pengaruh aplikasi Tiktok dalam memotivasi belajar peserta didik SMAN 7 Tangerang diterima dan hipotesis Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh aplikasi Tiktok dalam memotivasi belajar peserta didik pada masa pandemi di SMAN 7 Tangerang.