Achmad Jalaluddin Syah Pengarang

Pengaruh aktivitas guru sangatlah penting untuk hasil belajar peserta didik, apalagi di masa pandemi Covid-19 seperti sekarang, seorang guru harus sudah terbiasa dengan teknologi karena kegiatan belajar mengajar tidak dilakukan secara tatap muka, tetapi menggunakan metode daring maupun luring. Pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di masa pandemi seperti sekarang tidak bisa bertatap muka, maka dari itu, aktivitas guru PAI haruslah kreatif dan inovatif dalam pembelajaran. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pembahasan skripsi ini adalah: (1) Untuk mengetahui aktivitas guru dimasa pandemi Covid-19 di MTs Hudaatul Umam Pasar Kemis Kabupaten Tangerang, (2) Untuk mengetahui hasil belajar Pendidikan Agama Islam masa pandemi Covid-19 kelas VIII MTs Hudaatul Umam Pasar Kemis Kabupaten Tangerang, (3) Untuk mengetahui pengaruh signifikan aktivitas guru terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII di MTs Hudaatul Umam Pasar Kemis Kabupaten Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat regresi. Teknik analisis datanya menggunakan rumus statistika regresi linier sederhana dengan perhitungan manual. Adapun teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket (kuesioner). Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Dalam penelitian ini populasi sebesar 78 siswa. Dan ukuran sampel yang diambil 64% dari jumlah populasi, yaitu 50 siswa. Berdasarkan hasil uji coba penelitian tersebut terdapat pengaruh yang positif dengan adanya aktivitas guru terhadap hasil belajar peserta didik pengaruhnya dalam taraf kuat. Dengan perhitungan koefisien determinasi dengan kontribusi sebesar 0,62% berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dan 38% hasil belajar peserta didik di pengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.