Fidiani Pengarang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Bagaimana pengaruh metode tahsin Al-Qur‟an terhadap motivasi pembelajaran peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur‟an kelas VII dan VIII Mts Darul Ulum Kota Tangerang 2) Apa saja faktor pendukung dalam penerapan metode tahsin terhadap motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian bersifat kuantitatif. Dalam penelitian ini penulis memperoleh data melalui observasi dan berupa angket yang disebarkan kepada peserta didik kelas VII dan VIII MTS Darul Ulum Kota Tangerang. Dari hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: Dari perhitungan di atas, maka koefisiensi korelasi antara variabel x dan variabel y diperoleh nilai korelasi sebesar 0,16 dari responden yang berjumlah 30. Hal ini berarti jika di interpretasikan merupakan korelasi yang sedang karena berada pada interval 0,53 – 1,76. Faktor pendukung yaitu adanya berprestasi, adanya dorongan akan kebutuhan belajar, cita- cita masa depan, lingkungan belajar yang kondusif dan termasuk adanya kegiatan yang menarik dalam belajar dan semua ini mempunyai peran besar dalam keberprestasian seseorang dalam belajar