Peran guru agama islam dalam mengatasi radikalisme di kalangan peserta didik di SMA Alhasimiyyah Neglasari Kota Tangerang
Radikalisme merupakan tantangan besar dalam menjaga keamanan dan
kedamaian di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur
sejauh mana guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan dalam mengatasi
radikalisme di SMA Al-Hasyimiyyah. Dengan menggunakan metode kuantitatif,
penelitian ini mengumpulkan data melalui survei yang disebarkan kepada 110
peserta didik. Kuesioner yang dirancang untuk mengukur persepsi peserta didik
terhadap kontribusi guru PAI dalam pencegahan radikalisme dianalisis
menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa
kontribusi guru PAI dalam mengatasi radikalisme di SMA Al-Hasyimiyyah
mencapai 89%. Temuan ini mencerminkan bahwa guru PAI memainkan peran
yang sangat signifikan melalui berbagai strategi, termasuk integrasi nilai-nilai
Islam moderat dalam kurikulum, pelatihan keterampilan sosial dan emosional,
serta peningkatan kompetensi guru. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran
guru PAI dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif serta
memberikan panduan bagi pengembangan strategi pencegahan radikalisme di
sekolah. Dengan hasil ini, SMA Al-Hasyimiyyah diharapkan dapat terus
mengoptimalkan peran guru PAI dan strategi yang diterapkan untuk menjaga
suasana pendidikan yang kondusif.
Detail Information