Ahmad Haromaini Penguji 1 Siti Munawati Ketua Penguji Nur Halimah Dosen Pembimbing 2 Neni Nuraeni Wjatiningsih Penguji 1 Siti Noerhalidzah Pengarang

Lingkungan sekolah merupakan tempat berkumpulnya peserta didik dari latar belakang yang berbeda, setiap peserta didik memiliki persepsi yang berbeda, hal ini disebabkan dari beberapa faktor yang mempengaruhinya. Proses persepsi ini berkaitan erat dengan panca indera karena persepsi terjadi setelah peserta didik melihat, mendengar dan merasakan. Adapun tujuan yang ingin dicapai untuk Mengetahui persepsi peserta didik kelas X-5 MAN 3 Tangerang tentang Pendidikan Islam dalam mencegah pergaulan bebas di era globalisasi dan mengetahui upaya peserta didik kelas X-5 MAN 3 Tangerang dalam mencegah pergaulan bebas di era globalisasi. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan sumber data yang berasal dari data primer yang diberikan oleh pihak sekolah secara langsung dan sumber data skunder yang diambil dari luar sekolah. Teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan dengan cara dokumentasi, wawancara, dan observasi, kemudian dianalisa untuk mengetahui persepsi peserta didik MAN 3 Tangerang tentang pendidikan Islam dalam menghadapi pergaulan bebas di era globalisasi. Kesimpulan dari penelitian yang sudah dilakukan oleh peneliti menunjukan bahwa, persepsi peserta didik terhadap pendidikan Islam perlu diketahui dengan pertimbangan bahwa peserta didik adalah sasaran utama proses belajar mengajar disekolah sehingga dapat diketahui bahwa pendidikan Islam mendapat apresiasi yang menarik oleh peserta didik. Pendidikan Islam adalah pendidikan yang sangat penting bagi setiap insan, pendidikan Islam disampaikan oleh pendidik kepada peserta didik untuk mengenalkan ajaran-ajaran Islam untuk memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran-ajaran agama Islam yang telah diyakini serta menjadikan agama Islam sebagai suatu pandangan hidupnya. Selain itu, persepsi peserta didik tentang pendidikan Islam memiliki peran yang sangat penting dalam menghadapi pergaulan bebas di era globalisasi khususnya di Indonesia, yang saat ini adalah bagaimana mengimplementasikan nilai-nilai agama tersebut untuk mencegah adanya pergaulan bebas kepada peserta didik karena tujuan pendidikan Islam adalah membentuk insan manusia yang memiliki kepribadian yang serasi dan seimbang tidak saja dibidang agama dan keilmuwan melainkan juga dibidang akhlak