IRAWAN Penguji 1 Siti Munawati Ketua Penguji Hasim Dosen Pembimbing 2 Neni Nuraeni Penguji 1 Muhammad Mas'ud Dosen Pembimbing 1 Fadhil Muti'ah Pengarang

Teknologi dan informasi di Indonesia semakin berkembang pesat seiring berjalannya waktu. Media sosial adalah proses interaksi antara individu yang menciptakan, membagikan, menukarkan dan memodifikasi ide atau gagasan dalam bentuk komunikasi virtual atau jaringan, salah satunya adalah media sosial Instagram. Instagram merupakan media sosial yang hadir dan berhasil menjadi popularitas yang sangat tinggi hingga kini menjadi sangat terkenal di kalangan anak muda hingga dewasa. Kebiasaan penggunakan media sosial sebagai pilihan lain untuk hiburan anak tentunya memiliki studi kasus dampak baik dan dampak buruk nya. Hal ini sangat berpengaruh besar terhadap karakter peserta didik, maka dari itu pembentukan karakter sangat berperan besar dalam dunia pendidikan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menyebarkan angket (kuesioner). Kemudian teknis analisis datanya menggunakan rumus statiska regresi linear sederhana dengan perhitungan SPSS Statistics 25, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media sosial instagram terhadap pembentukan karakter peserta didik. Adapun populasi berjumlah 108 peserta didik, digunakan sampel jenuh sebagai teknik pengambilan sampel. Dari hasil penelitian sederhana ini dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: adanya pengaruh signifikan dan positif pengaruh media sosial instagram terhadap pembentukan karakter peserta didik kelas VIII MTs Al-Hidayah Kota Tangerang. Hal ini ditujukan dengan pembuktian hasil thitung sebesar 3.141 lebih besar dari ttabel yaitu 1,659 dengan nilai signifikansi 0.002 < 0.005. Dan hasil perhitungan regresi dengan nilai r (koefisien korelasi) sebesar 0,292 dan nilai r square (koefisien determinasi) hasil yang diperoleh sebesar 0,851 kemudian dipresentasekan kedalam tingkat pengaruh sebesar 8,5% adapun sisanya 91,5% dipengaruhi ole faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti.