Detail Cantuman

Fenomena bullying semakin hari semakin memperhatinkan dan sudah banyak
terjadi di lingkungan pendidikan, oleh karena itu masalah bullying harus segera di
atasi secara baik, perilaku bullying sangat berkaitan dengan budi pekerti dan akhlak
seseorang yang buruk dan hal ini harus segera di perbaiki agar tidak berkepanjangan
secara terus menerus, dengan menggunakan prinsip pendidikan akhlak sebagai
upaya untuk memperkeci perilaku buruk anak seperti melakukan tindakan bullying.
Penelitian ini bertujuan untuk pencegahaan bullying dalam Kitab Ta’lim Muta’alim
karya Imam Az-Zarnuji. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang
menggunakan metode riset kepustakaan (library research) dengan memakai data
primer dan sekunder. Data penelitian berasal dari kitab Ta’lim Muta’alim dan bukubuku terkait bullying. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik
analisis data berupa analisis isi (content analysis) yaitu metode yang menegaskan
pada analisis terhadap maksud yang terkandung dalam pemikiran, menguraikan dan
memahami sebuah pandangan atau buku baik secara keseluruhan maupun sebagian
untuk mengetahui, memahami dan mendeskripsikan isi buku tersebut. Hasil
penelitian menunjukan bahwa konsep pencegahaan bullying dalam Kitab Ta’lim
Muta’alim ada tiga konsep yaitu : Pertama niat untuk belajar di lingkungan
pendidikan, kedua memilih ilmu, guru teman dan ketabahan di lingkungan
pendidikan, ketiga saling mengasihi dan menasehati di lingkungan pendidikan.
Metode pencegahaan Bullying menurut Kitab Ta’lim Muta’alim terbagi dua yaitu :
Nasihat-nasihat dan Syair-syair