Faiz Fikri Al-Fahmi Dosen Pembimbing 2 Nur Halimah Dosen Pembimbing 1 M.Asep Rahmatullah Penguji 1 Muhammad Mas'ud Ketua Penguji Ainul Azhari Penguji 1 Jamiatur Rohmah Pengarang

Fenomena bullying semakin hari semakin memperhatinkan dan sudah banyak terjadi di lingkungan pendidikan, oleh karena itu masalah bullying harus segera di atasi secara baik, perilaku bullying sangat berkaitan dengan budi pekerti dan akhlak seseorang yang buruk dan hal ini harus segera di perbaiki agar tidak berkepanjangan secara terus menerus, dengan menggunakan prinsip pendidikan akhlak sebagai upaya untuk memperkeci perilaku buruk anak seperti melakukan tindakan bullying. Penelitian ini bertujuan untuk pencegahaan bullying dalam Kitab Ta’lim Muta’alim karya Imam Az-Zarnuji. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan metode riset kepustakaan (library research) dengan memakai data primer dan sekunder. Data penelitian berasal dari kitab Ta’lim Muta’alim dan bukubuku terkait bullying. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa analisis isi (content analysis) yaitu metode yang menegaskan pada analisis terhadap maksud yang terkandung dalam pemikiran, menguraikan dan memahami sebuah pandangan atau buku baik secara keseluruhan maupun sebagian untuk mengetahui, memahami dan mendeskripsikan isi buku tersebut. Hasil penelitian menunjukan bahwa konsep pencegahaan bullying dalam Kitab Ta’lim Muta’alim ada tiga konsep yaitu : Pertama niat untuk belajar di lingkungan pendidikan, kedua memilih ilmu, guru teman dan ketabahan di lingkungan pendidikan, ketiga saling mengasihi dan menasehati di lingkungan pendidikan. Metode pencegahaan Bullying menurut Kitab Ta’lim Muta’alim terbagi dua yaitu : Nasihat-nasihat dan Syair-syair