Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketekekunana dalam belajar untuk
mengasilkan proses pendidikan yang lebih terarah dan tertata sesuai dengan
pedoman yang telah diberikan oleh Syekh Al-Zarnuji dalam karangannya kitab
Ta‟lim Muta‟allim. Skripsi ini menggunakan penelitian kualitatif library research
dengan sumber buku-buku, jurnal-jurnal, artikel jurnal, website, hadits dan AlQur‟an yang berkaiatan dengan penelitian ini. Penelitian ini dilakukan untuk
memperoleh data dan informasi dengan langsung dalam kitab Ta‟lim Muta‟allim
dengan proses analisis data untuk mendapatkan data yang yang relavan dan
faktual. Dari hasil penelitian ini dapat diambil Kesimpulan bahwasanya ketekunan
merupakan sifat kesungguhan dari apa yang ingin diraih oleh seseorang baik yang
sudah direncanakan ataupun yang belum direncanakan dalam suatu target tertentu,
serta menjadikan suatu sifat yang harus diaplikasikan kedalam diri seseorang.
Sifat ketekunan harus ditanamkan oleh peserta didik. Ketekunan juga merupakan
suatu pembentukan minat belajar peserta didik. Ketekunan harus ditanamkan oleh
peserta didik dalam belajar nya untuk kelancaran selama proses Pendidikan.
Dengan ini ketekunan memberikan dampak positif kepada peserta didik untuk
memperoleh hasil belajar yang diinginkannya. Sehingga peserta didik
mendapatkan keberhasilan dalam belajarnya. Hasil penelitian ini menyimpulkan
bahwa lonsep ketekunan di dalam kitab Ta‟lim Muta‟allim yaitu memiliki tiga
makna yang terdiri dari kesungguhan, konsistensi, dan cita-cita. Dalam makna
tersebut dijabarkan dengan jelas, bahwasannya ketekunan diperoleh dengan
kesungguhan, dan kesungguhan harus dibarengi dengan konsisten sehingga akan
mendapatkan cita-cita sesuai yang diharapkan. Maka dapat disimpulkan
ketekunan wajib dimiliki oleh semua kalangan orang, baik dari kalangan
pendidikan, pekerjaan, serta menjalnkan kehidupan sehari-hari.