IRAWAN Ketua Penguji Ahmad Haromaini Dosen Pembimbing 1 Hasim Penguji 1 Rosbandi Penguji 1 M.Asep Rahmatullah Dosen Pembimbing 2 Robbikhatussholikhah Pengarang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketekekunana dalam belajar untuk mengasilkan proses pendidikan yang lebih terarah dan tertata sesuai dengan pedoman yang telah diberikan oleh Syekh Al-Zarnuji dalam karangannya kitab Ta‟lim Muta‟allim. Skripsi ini menggunakan penelitian kualitatif library research dengan sumber buku-buku, jurnal-jurnal, artikel jurnal, website, hadits dan AlQur‟an yang berkaiatan dengan penelitian ini. Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh data dan informasi dengan langsung dalam kitab Ta‟lim Muta‟allim dengan proses analisis data untuk mendapatkan data yang yang relavan dan faktual. Dari hasil penelitian ini dapat diambil Kesimpulan bahwasanya ketekunan merupakan sifat kesungguhan dari apa yang ingin diraih oleh seseorang baik yang sudah direncanakan ataupun yang belum direncanakan dalam suatu target tertentu, serta menjadikan suatu sifat yang harus diaplikasikan kedalam diri seseorang. Sifat ketekunan harus ditanamkan oleh peserta didik. Ketekunan juga merupakan suatu pembentukan minat belajar peserta didik. Ketekunan harus ditanamkan oleh peserta didik dalam belajar nya untuk kelancaran selama proses Pendidikan. Dengan ini ketekunan memberikan dampak positif kepada peserta didik untuk memperoleh hasil belajar yang diinginkannya. Sehingga peserta didik mendapatkan keberhasilan dalam belajarnya. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa lonsep ketekunan di dalam kitab Ta‟lim Muta‟allim yaitu memiliki tiga makna yang terdiri dari kesungguhan, konsistensi, dan cita-cita. Dalam makna tersebut dijabarkan dengan jelas, bahwasannya ketekunan diperoleh dengan kesungguhan, dan kesungguhan harus dibarengi dengan konsisten sehingga akan mendapatkan cita-cita sesuai yang diharapkan. Maka dapat disimpulkan ketekunan wajib dimiliki oleh semua kalangan orang, baik dari kalangan pendidikan, pekerjaan, serta menjalnkan kehidupan sehari-hari.