Detail Cantuman

Kurikulum Merdeka diperkenalkan Mendikbud ristek sebagai kurikulum baru
oleh Menteri Pendidikan, Riset, dan Teknologi. Kurikulum Merdeka diartikan
sebagai suatu desain pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk belajar dengan tenang, santai, menyenangkan, tanpa stres atau tekanan,
serta menunjukkan bakat alami yang dimilikinya. Kurikukum Merdeka menghargai
kebebasan dan berpikir kreatif.
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pembahasan skripsi ini adalah: (1)
Untuk mi enji elaskan bagaimana piengaruh kurikulum mi erdi eka ti erhadap hasil bi elajar
pi esi erta didik dalam mata pi elajaran pi endidikan Agama Islam di SMP Ni egi eri 3
Cikupa Kabupati en Tangierang. (2) Untuk mi enji elaskan si ebi erapa bi esar pi engaruh
kurikulum mi erdi eka ti erhadap hasil bi elajar pi esi erta didik pada mata pi elajaran
Pi endidikan Agama Islam ti erhadap hasil bi elajar pi esi erta didik ki elas VII di SMP
Ni egi eri 3 Cikupa Kabupati en Tangi erang.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif.
Penelitian kuantitatif melibatkan studi sampel dari suatu populasi dan sangat
bergantung pada data numerik dan analisis statistik. Dalam penelitian ini populasi
sebesar 156 peserta didik. Dan ukuran sempel yang diambil 25% dari jmlah
populasi, yaitu 112 siswa.
Dari hasil penelitian sederhana ini bisa di taik kesimpulan sebagai berikut:
(1)terdapat pengaryh yang segnifikan antara kurikulum merdeka terhadap hasil
belajar peserta didik di SMP Negeri 3 Cikupa Kabupaten Tangerang, dengan
menyatakan yang diperkuat dengan didapatnya t hitui ng adalah 5,781 dan t tabi el
adalah 1,982, si ehingga t hitui ng li ebih bi esar daripada t tabi el. (2) Si elanjui tnya,
koii efisii en di eti erminasi dihitui ng ui ntuik mi engkoi nvi ersi nilai ki e pri esi entasi e pi ersi en.
Hasilnya adalah 0,233. Oi l i eh kari ena itui , pi engarui h kui rikui lui m mi erdi eka ti erhadap
hasil bi elajar pi esi erta didik mata pi elajaran agama Islam si ebi esar 23,3%, si edangkan
76,7% lainnya dipi engarui hi oi l i eh koi mpoi ni en dan variabi el tambahan yang tidak
diti eliti oi l i eh pi eni eliti.