Karmawan Ketua Penguji Ahmad Haromaini Penguji 1 Nur Halimah Penguji 1 Neni Nuraeni Dosen Pembimbing 2 Faiz Fikri Al Fahmi Dosen Pembimbing 1 Wardatul Hafziah Pengarang

Wardatul Hafziah Pengaruh Metode Menghafal Terhadap Peningkatan Aspek Kognitif Peserta Didik di Smp Daarul Abroor Lebak Wangi Kabupaten Tangerang Metode menghafal adalah metode yang sudah lama, tetapi tidak diketahui mengapa masih digunakan. Pesantren-pesantren, yang mungkin merupakan contoh atau karakteristik dari pendidikan agama di Indonesia, adalah yang paling sering menggunakan metode ini. Metode menghafal ini pasti berdampak pada pendidikan, khususnya aspek kognitif. Dengan ini hasil yang didapat dari t_hitung adalah 7,135 dan t_(tabel ) adalah 1,980. Dengan demikian t_hitung ≥ t_(tabel ), dapat disimpulkan terdapat pengaruh metode menghafal terhadap peningkatan aspek kognitif peserta didik pada mata pelajaran PAI di Smp Daarul Abroor Lebak Wangi Kabupaten Tangerang. Sehingga hipotesis yang diajukan diterima, Terdapat pengaruh metode menghafal terhadap peningkatan aspek kognitif peserta didik terdapat nilai hasil Uji t adalah 7,135 dan t_(tabel ) adalah 1,980 dengan taraf signifikan 0,05 (5%). Dengan begitu t_hitung ≥ t_(tabel )yang dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan dinyatakan terdapat pengaruh metode menghafal terhadap peningkatan aspek kognitif peserta didik pada mata pelajaran PAI di Smp Daarul Abroor Lebak Wangi Kabupaten Tangerang. Peningkatan Aspek Kognitif peserta didik (Y) dipengaruhi sebesar 30% oleh Metode Menghafal (X). Hal ini sesuai dengan hasil Uji hipotesis yang memperoleh R Square 0.309 (30,9%)