Ariesta Setyawati Dosen Pembimbing 2 Karmawan Ketua Penguji Ahmad Haromaini Penguji 1 Nur Halimah Penguji 1 Pebi Rochmat Pengarang Ahmad Haromainni Dosen Pembimbing 1

Pebi Rochmat Konsep Pendidik Ideal Dalam Pendidikan Agama Islam Perspektif Syekh AlZarnuji Dalam Kitab Ta’lim Muta’alim Pendidikan adalah pilar utama dalam pengembangan kebudayaan dan kemajuan masyarakat. Dalam Islam, pendidik memegang peranan kunci sebagai pengajar dan teladan moral serta spiritual. Penelitian ini mengkaji konsep pendidik ideal dalam pendidikan agama Islam menurut Syekh al-Zarnuji, sebagaimana dijelaskan dalam kitab Ta’lim Muta’alim. Penelitian bertujuan untuk mengeksplorasi karakteristik pendidik ideal menurut Syekh al-Zarnuji dan menghubungkannya dengan praktik pendidikan Islam saat ini. Syekh al-Zarnuji menekankan bahwa pendidik ideal harus memiliki pengetahuan mendalam, sifat wara’, kematangan usia, serta kesabaran. Selain itu, pendidik juga harus menjadi teladan dalam akhlak dan perilaku serta memiliki keterampilan komunikasi dan motivasi yang efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik dalam perspektif pendidikan Islam diharapkan memiliki keimanan, pengetahuan yang mendalam, akhlak baik, empati, serta kemauan untuk terus belajar. Implementasi prinsip prinsip ini dalam pendidikan modern dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk karakter peserta didik, dengan menyesuaikan prinsip pendidikan tradisional menghadapi tantangan kontemporer.