Jim Hoy Yam Ketua Penguji Edi Mulyadi Dosen Pembimbing 1 Erialdy Penguji 1 Teuku Fajar Shadiq Penguji 1 Robiatul Aslamiyah Pengarang Dafyar Eliadi Herdian Dosen Pembimbing 2

Untuk meningkatkan kualitas mengajar, para guru harus bisa mengelola kecerdasan terhadap dirinya sendiri seperti kecerdasan emosional mengolah emosi diri, kesabaran untuk menghadapi anak didiknya, serta kecerdasan spiritual yang bermakna semangat jiwa, sukma dan ruh. Pembelajaran Akidah Akhlak menyuguhkan cara efektif mengasah kecerdasan emosional dan spiritual peserta didik. Idealnya seorang guru sangat berperan penting bagi kehidupan anak bangsa untuk kedepannya agar mencapai tujuan hidup yang berguna. Fenomena menarik yan terjadi di pondok pesantren Daarul Barkah ini adalah; adanya perubahan santri yang sangat signifikan dalam sikap emosional dan spiritual sebelum mereka mondok dan ketika mereka berada di pondok. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) adalah penelitian dengan menggunakan informasi yang diperoleh oleh sasaran penelitian selanjutnya disebut informan atau responden melalui instrument pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan sebagainya menurut jenis kelompok penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif. Hasilnya bahwa peran guru Akidah Akhlaq dalam meningkatkan emosional dan spiritual peserta didik di Pondok Pesantren dengan menerapkan sikap kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab dan kerjasama sudah cukup baik. Realisasi tersebut berupa serangkaian tindakan guru, baik secara sikap, lisan dan perilaku dalam merealisasikan tujuan pendidikan khususnya tujuan Pondok Pesantren untuk mewujudkan manusia seutuhnya (insan kamil) bagi peserta didik.