Ariesta Setyawati Penguji 1 Karmawan Ketua Penguji Ahmad Haromaini Dosen Pembimbing 1 Nur Halimah Dosen Pembimbing 2 Faiz Fikri Al Fahmi Penguji 1 TRI SATRIO UTOMO Pengarang

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIL MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS KELAS X DI MAN 3 TANGERANG MAUK KABUPATEN TANGERANG Salah satau faktor keberhasilan pendidikan dilihat dari bagaimana cara mengajar guru. Permasalahan yang terjadi di MAN 3 Tangerang Mauk Kabupaten Tangerang yakni beberapa guru kurang memperhatikan variasi gaya mengajar sehingga proses pembelajaran cenderung monoton. Pelaksanaan metode mengajar yang monoton membuat peserta didik mudah bosan dan kehilangan minat belajar. Berdasarkan hal tersebeut, guru hendaknya melakukan variasi gaya mengajar agar terwujud situasi belajar yang menyenakan sehingga minat belajar peserta didik meningkat. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menggambarkan ada tidaknya pengaruh gaya mengajar guru terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 3 Tangerang Mauk Kabupaten Tangerang. Dengan jumlah sampel sebanyak 114 dari 159 populasi kelas X (4,7,8,9,10). Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan, dalam pengumpulan data menggunakan jenis penelitian kuantitatif dan menggunakan pendekatan deskriptif serta Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Penelitian ini menggunakan rumus korelasi product moment untuk memperoleh atau mengumpulkan data, fakta dan informasi yang berkaitan dengan variabel yang menjadi pembahasan penelitian (X dan Y). Instrument penelitian ini menggunakan angket (Kuesioner) dimana untuk variabel X sebanyak 10 item pernyataan dan variabel Y masing-masing 10 item pernyataan. Berdasarkan hasil uji coba diperoleh reliabilitas terdapat pengaruh gaya mengajar guru terhadap minat belajar peserta didik dibuktikan dengan perhitungan korelasi spearman rank yang diperoleh hasilnya 0,92 dan koefisien determinasi sebanyak 84,64% yang berarti terdapat pengaruh gaya mengajar guru terhadap minat belajar peserta didik pada mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 3 Tangerang Mauk Kabupaten Tangerang. Dengan pembuktian bahwa t hitung lebih besar dari t tabel (24,844 > 1,658573). Dengan demikian ???? ???? yang menyatakan pengaruh gaya mengajar guru terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 3 Tangerang Mauk Kabupaten Tangerang diterima dan hipotesis ???? 0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara gaya mengajar guru terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MAN 3 Tangerang Mauk Kabupaten Tangerang.