Pengaruh Media Sosial Instagram Terhadap Peningkatan Kreativitas Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI Di SMKN 4 Kota Tangerang Dalam era digital saat ini, media sosial menjadi salah satu alat komunikasi dan informasi yang sangat populer, terutama di kalangan remaja hingga dewasa. Instagram, sebagai salah satu platform media sosial berbasis gambar dan video, memiliki potensi untuk menjadi sumber inspirasi dan kreativitas bagi peserta didik. Penelitian skripsi ini bertujuan untuk mengetahui (1) Adanya pengaruh media sosial Instagram terhadap peningkatan kreativitas peserta didik di SMKN 4 Kota Tangerang (2) Besarnya pengaruh peningkatan kreativitas peserta didik di SMKN 4 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunkan metode kuantitatif yang mengambil populasi dari peserta didik kelas XI SMKN 4 Kota Tangerang dengan jumlah sampel 233 dari 599 populasi. Instrument peneliti yang digunakan ialah dengan cara menyebarkan angket (kuesioner) berdasarkan variabel X dan Y. Sedangkan rumus yang digunakan ialah regresi product moment. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh terdapat pengaruh media sosial Instagram terhadap peningkatan Kreativitas peserta didik di SMKN 4 Kota Tangerang koefisien regresi sebesar 0,232 dan koefisien determinasi sebesar 5,4 %, diperoleh dengan taraf signifikasi 5% t hitung > t tabel yaitu 3.629 > 1.971. dengan demikian hipotesis ha yang menyatakan bahwa Media sosial Instagram memiliki Pengaruh Terhadap Peningkatan Kreativitas Peserta Didik di SMKN 4 Kota Tangerang diterima, sedangkan H0 menyatakan bahwa Media sosial Instagram Terhadap Peningkatan Kreativitas Peserta Didik di SMKN 4 Kota Tangerang ditolak.