Siti Nurislamiah Dosen Pembimbing 1 Umi Kulsum Dosen Pembimbing 2 Karmawan Pengarang Faiz Fikri Al Fahmi Ketua Penguji ARIESTA SETWANTI Penguji 1

Hubungan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik SMP Yaspih Rajeg Pendidikan merupakan kebutuhan manusia yang bersifat universal. Di Indonesia, pendidikan merupakan kebutuhan setiap warga negara agar memperoleh pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan. Pendidikan Agama Islam (PAI) salah satu upaya yang diterapkan untuk dapat mengembangkan berbagai potensi peserta didik baik rohani maupun jasmani, sehingga dapat membentuk kepribadian muslim yang seutuhnya. Namun, dengan melihat fenomena yang terjadi sekarang ini tidak sedikit pelajar yang jauh dari kata agama, bisa dikatakan dengan kurangnya kesadaran kecerdasan spiritual disetiap individu.Kecerdasan spiritual adalah kecerdasan yang berkaitan dengan kemampuan seseorang dalam memahami keberadaan dirinya dan roh dalam dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan kecerdasan spiritual dan untuk mengetahui seberapa besar hubungan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan kecerdasan spiritual peserta didik kelas VII SMP Yaspih Rajeg. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif asosiatif dengan pendekatan kuantitatif, yaitu penelitian berbentuk angka dan di analisis menggunakan statistik. Selain itu, penelitian kuantitatif sebagai penelitian yang berlandaskan pengalaman empiris dengan teknik pengumpulan data dalam bentuk angka yang bisa dihitung dan berbentuk numerik. Penelitian kuantitatif juga diartikan sebagai penelitian yang berpacu pada asumsi, selain menentukan variabel dan melakukan analisis menggunakan metode penelitian valid. Berdasarkan hasil uji kolerasi yang dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 25 didapati hasil signifikansi variabel X (pembelajaran pendidikan agama Islam) yaitu 0,000 dan signifikansi dari variabel Y (kecerdasan spiritual) 0,000. Maka 0,000 > 0,05 data dinyatakan berkolerasi atau memiliki hubungan. Nilai kolerasi dalam variabel (pearson correlation) dari variabel X dan Y adalah 0,853. Hal ini menunjukkan bahwa presentase hubungan variabel independen terhadap variabel dependen sebesar 85,3% sedangkan sisanya sebesar 1,47% di jelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan kedalam model penelitian. Hasil analisis kolerasi di atas menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat dan signifikansi secara statistik antara “pembelajaran pendidikan agama Isla m” dan “kecerdasan spiritual”.