<![CDATA[Pengaruh metode Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam (SKI) diMTS Miftahussalam Benteng Betawi Kota Tangerang]]>

<![CDATA[Pengaruh metode Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam (SKI) diMTS Miftahussalam Benteng Betawi Kota Tangerang]]> Ariesta Setyawati Penguji 1 Karmawan Dosen Pembimbing 1 Ahmad Haromaini Penguji 1 Asep Rahmatullah Dosen Pembimbing 2 Siti Munawati Ketua Penguji Hisyam Tirmidzi Pengarang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara metode pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar sejarah kebudayaan Islam peserta didik di MTs Mifathussalam. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 96 peserta didik. Metode yang digunakan ialah dengan menyebarkan kuesioner/angket berdasarkan variabel X dan Y. Sedangkan rumus yang digunakan ialah regresi product moment. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh realibilitas terdapat pengaruh metode pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar sejarah kebudayaan Islam peserta didik di MTs Mifathussalam dengan koefisen regresi sebesar 0,376 dan koefisen determinasi sebanyak 00,8%,. Kemudian hipotesis diuji menggunakan rumus uji t. Setelah dilakukan perhitungan, diperoleh thitung lebih besar dari ttabel (11,954 >1,698). Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh metode pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar sejarah kebudayaan Islam peserta didik di MTs Mifathussalam Kota Tangerang diterima, dan Ho ditolak.