Ahmad Haromaini Dosen Pembimbing 1 Nur Halimah Dosen Pembimbing 2 Neni Nuraeni Penguji 1 Muhammad Mas'ud Ketua Penguji Ainul Azhari Penguji 1 Bilal Sandy Pengarang

Penelitian ini dilakukan di SMK Al-Ijtihad Grendeng Kota Tangerang. Peneliti melakukan penelitian di SMK Al-Ijtihad Grendeng Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) seberapa besar peran guru dalam motivasi belajar peserta didik SMK Al-Ijtihad Grendeng Tangerang (2) Bagaimana peran guru pendidikan agama Islam di SMK Al-Ijtihad Gerendeng Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang mengambil populasi dari peserta didik di SMK Grendeng Tangerang dengan jumlah sampel 98 dari populasi 98. Instrument peneliti yang digunakan ialah dengan cara menyebarkan angket (kuesioner) berdasarkan variabel X dan Y. Sedangkan rumus yang digunakan ialah regresi product moment. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh terdapat pengaruh peran guru Pendidikan agama islam dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMK Al-Ijtihad Grendeng Tangerang koefisien regresi sebesar 0,913 dan koefisien determinasi sebesar 83,3%, diperoleh dengan taraf signifikasi 5% t hitung > t tabel yaitu 5,520 >1,66105 dengan demikian hipotesis ha yang menyatakan bahwa Peran Guru Pendidikan Agama Islam memiliki pengaruh dalam meningkatkan motivasi peserta didik di SMK Al-Ijtihad Grendeng Tangerang diterima, sedangkan H0 menyatakan bahwa Peran Guru Pendidikan Agama Islam tidak memiliki pengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMK Al-Ijtihad Grendeng Tangerang ditolak.