Karmawan Ketua Penguji Faiz Fikri Al-Fahmi Penguji 1 Nur Halimah Penguji 1 Fadhlan Febrian Pengarang

Pendidikan merupakan suatu wadah untuk mengembangkan potensi atau kemampuan diri yang ada pada diri manusia. Pendidikan juga sangat penting dalam pembetukan dan proses pengembangan diri. Sejalan dengan ini, Pendidikan Agama Islam adalah pendidikan yang membentukan akhlak dan kepribadian peserta didik yang berbakhlakul karimah dan cinta tanah air. Akhir-akhir ini, fenomena yang terjadi saat ini, banyak sekali pendidikan yang terdoktrinsassi pemikiran-pemikiran barat yang merusak hakikat pendidikan. Oleh karena itu Pondok pesantren menjadi suatu wadah atau suatu lembaga pendidikan traditional agama Islam yang mempelajari ilmu-ilmu Agama Islam sebagai pembelajaran utama dan menerapkannya sebagai kegiatan sehari-hari. Sebagai lembaga pendidikan tradisional, pondok pesantren mempunyai kontribusi besar terhadap negara Indonesia, tidak sedikit para pemimpin di lahirkan dari pondok pesantren seperti K.H Wahid Hasyim, Buya Hamka, K.H Hasyim Asy’ari, K.H Abdurrahman Wahid dan lain-lain. Pada metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif berbasis studi pustaka atau library research dan deskriptif yang bersumber dari buku dan beberapa sumber yang merujuk kepada deskriptif pendidikan pesantren. Dari sumber-sumber data tersebut dapat memberikan gambaran karakterisitik khusus secara objektif dan sistematis. Dengan adanya metode pendidikan agama Islam memberikan langkahlangkah dalam mencapai tujuan dari metode. Agar apa yang ingin dicapai terstruktur dan tertata. Ada juga konsep pendidikan Agama Islam dari para ahli yaitu Imam Al-Ghazali dan Ibn Miskawaih yang berpendapat bahwa pendidikan Agama Islam terlebih khusus dalam akhlak merupakan adanya kedekatan antara jiwa dan akhlak, sejatinya akhlak itu melekat pada jiwa sedangkan badan hanya tempat.