Karmawan Ketua Penguji Ahmad Haromaini Dosen Pembimbing 1 Asep Rahmatullah Dosen Pembimbing 2 Faiz Fikri Al-Fahmi Penguji 1 Rosbandi Penguji 1 Rachmat Setiawan Pengarang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Terhadap Kemampuan Penguasaan Tajwid Peserta Didik Kelas X dan XI Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di Madrasah Aliyah Tarbiyah Benda Kota Tangerang. Metode yang digunakan oleh peneliti menggunkan penelitian kuantitatif yang mengambil populasi dari peserta didik Kelas X dan XI Di Madrasah Aliyah Tarbiyah Benda Kota Tangerang dengan jumlah sampel 100 dari 134 populasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah dengan menyebarkan angket (kuesioner) berdasarkan variabel X dan Y. Sedangkan rumus yang digunakan adalah korelasi product moment. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Terhadap Kemampuan Penguasaan Tajwid Peserta Didik Kelas X dan XI Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di Madrasah Aliyah Tarbiyah Benda Kota Tangerang dengan koefisien korelasi sebesar 0,518 dan koefisien determinasi sebesar 63%, diperoleh dengan taraf signifikansi 5% t hitung > t tabel yaitu -2,3836 > 0,1984. Dengan demikian hipotesis Ha yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Terhadap Kemampuan Penguasaan Tajwid Peserta Didik Kelas X dan XI Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di Madrasah Aliyah Tarbiyah Benda Kota Tangerang diterima, sedangkan hipotesis Ho yang menyatakan bahwa tidak terdapat pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Terhadap Kemampuan Penguasaan Tajwid Peserta Didik Kelas X dan XI Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di Madrasah Aliyah Tarbiyah Benda Kota Tangerang ditolak.