Ahmad Haromaini Ketua Penguji Aslihatul Rahmawati Penguji 1 Nur Halimah Dosen Pembimbing 2 Hasim Penguji 1 Dian Puspawati Pengarang

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Metode Self Regulated Learning (SRL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X Di SMK AL-GINA Kabupaten Tangerang. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Variabel yang diteliti yaitu Metode Self Regulated Learning (SRL) sebagai variabel (X) dan Hasil Belajar sebagai variabel (Y). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode Self Regulated Learning (SRL) (X) terhadap Hasil Belajar (Y) pada peserta didik di SMK AL-GINA Kabupaten Tangerang. Dalam penelitian ini yang akan menjadi populasi adalah peserta didik kelas X OTKP 1, X OTKP 2, X MM 1, dan X MM 2, dengan jumlah 117 sampel dari 166 populasi, maka dari itu peneliti mangambil sampel menggunakan teknik random sampling. Sedangkan pengumpulan data dengan menyebar angket/kuesioner dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dari koefisien determinasi sebanyak 98,01% dan pembuktian thitung (75,26) ≥ ttabel (1,9808). Hal ini menunjukan bahwa terdapat terdapat pengaruh metode Self Regulated Learning (SRL) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam kelas X di SMK Al-Gina Kabupaten Tangerang.