Ariesta Setyawati Penguji 1 Ahmad Haromaini Penguji 1 Aslihatul Rahmawati Dosen Pembimbing 2 Siti Munawati Ketua Penguji Fidya Fadlyllah Pengarang

Tujuan yang ingin dicapai dalam pembahasan skripsi ini adalah : (1) untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran tanya jawab terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 5 Kabupaten Tangerang dan (2) Untuk mengetahui seberapa besar minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 5 Kabupaten Tangerang Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini tipe desain penelitian yang digunakan yaitu survey research (penelitian survey). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah rumus “r” spearmean dengan menggunakan angket (kuesioner) dam data observasi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan random sampling. Dalam penelitian ini populasi sebesar 147 peserta didik di SMKN 5 Kabupaten Tangerang. Dan ukuran sampel yang diambil, dihitung menggunakan rumus isac dan mendapatkan 107 responden dari jumlah 147 populasi. Dari hasil penelitian sederhana ini bisa ditarik kesimpulan sebagai berikut : (1) Terdapat Pengaruh Metode Pembelajaran Tanya Jawab Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMKN 5 Kabupaten Tangerang. Hal ini telah dibuktikan dengan pengujian hipotesis yang menggunakan (uji t). Hasil yang telah didapat t hitung adalah 27,00 dari t tabel 1,9830, dengan demikian t hitung ≥ t tabel dan (2) Metode Pembelajaran Tanya Jawab mempunyai pengaruh yang sangat kuat mencapai angka 98,01% Terhadap Minat Belajar Belajar Peserta Didik di SMKN 5 Kabupaten Tangerang. Hal ini telah dibuktikan dengan perhitungan korelasi spearman rank yang diperoleh hasilnya 1,99%, dan jika diinterprestasikan ke dalam presentase dengan menggunakan analisis koefisien determinasi yang diperoleh hasilnya adalah 98,01% dan selebihnya 1,99% dipengaruh oleh faktor dan variabel lain yang tidak diteliti oleh peneliti