Ahmad Haromaini Dosen Pembimbing 1 Asep Rahmatullah Dosen Pembimbing 2 Siti Munawati Ketua Penguji Nur Halimah Pengarang Hasim Penguji 1 Nur Indah Wahyuningsih Pengarang

Pendidikan karakter adalah segala usaha yang dapat dilakukan untuk mempengaruhi karakter siswa. Implementasi Pendidikan karakter di Indonesia ini dilakukan pada waktu pembelajaran dan di luar pembelajaran. Karena implementasi Pendidikan karakter ini berpengaruh terhadap motivasi belajar peserrta didik. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pembahasan skripsi ini adalah: 1) Untuk mengetahui seberapa besar implementasi Pendidikan karakter terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di Madrasah Aliyah Attahiyyah Cipondoh Kota Tangerang. 2) Untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik di Madrasah Aliyah Attahiyyah Cipondoh Kota Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang mengambil populasi dari peserta didik Madrasah Aliyah Attahiyyah Cipondoh Kota Tangerang. Dalam penelitian populasi sebesar 114 peserta didik. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan random sampling, dan ukuran sampel yang diambil yaitu 89 peserta didik/ metode yang digunakan ialah dengan menyebarkan angket (kuesioner) berdasarkan variable X dan Y. Sedangkan rumus yang digunakan ialah korelasi product moment. Dari hasil penelitian berdasarkan hasil uji coba yang diperoleh reliabilitas terdapat pengaruh Pendidikan karakter terhadap motivasi belajar peserta didik dibuktikan dengan perhitungan korelasi spearman rank yang diperoleh hasilnya 0,91 Dan koefisien determinasi sebanyak 82,81% dan pembuktian bahwa t hitung lebih besar dari t tabel (9,31 ≥ 1,9876). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di Madrasah Aliyah Attahiyyah Cipondoh Kota Tangerang.