Siti Nurislamiah Penguji 1 Karmawan Ketua Penguji Ahmad Haromaini Dosen Pembimbing 1 Nur Halimah Penguji 1 Ainun Ayu Siti Nurafifah Pengarang

Salah satu dasar pemikiran yang melatarbelakangi peneliti mengambil judul Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI SMK Negeri 9 Kota Tangerang, lebih disebabkan pada pemikiran, sekaligus pengamatan selama peneliti bekerja di SMK Negeri 9 Kota Tangerang, perihal pembelajaran pendidikan agama islam. Dimana guru menyampaikan materi pembelajaran lebih bersifat monoton yaitu menerapkan metode ceramah, dan metode tanya jawab, kedua metode ini memiliki kelemahan yang minat bacanya yang minim dan tidak menciptakan ruang dialog. Dalam skripsi ini peneliti mencoba menjelaskan metode diskusi sebagai alternatif lain diluar kedua metode tersebut dengan memanfaatkan sarana dan teknologi informasi yang tersedia. Metode diskusi secara umum adalah suatu metode pengajaran dimana guru memberi suatu persoalan atau masalah kepada peserta didik, dan para peserta didik diberi kesempatan secara bersama-sama untuk memecahkan masalah itu dengan teman-temannya. Dan adapun penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dan menggunakan rumus r spearman, dan sementara pendekatan kuantitatif dengan melalui Skala Liker’s dari hasil penelitian dengan jumlah populasi 150 dan sampel 109 diperoleh hasil perhitungan r spearman yang memperoleh hasil 0,990, serta diperkuat dengan didapatnya t hitung 72,73395 lebih besar dari t tabel yaitu 1,65922, Dan hasil perhitungan koefisien determinasi dapat diketahui pengaruh metode diskusi terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI di SMK Negeri 9 Kota Tangerang 98,1 % dan selebihnya 1,9 % dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian H0 yang menyatakan tidak terdapat pengaruh metode diskusi terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI di SMK Negeri 9 Kota Tangerang ditolak dan Ha diterima.