Karmawan Ketua Penguji Ahmad Haromaini Penguji 1 Nur Halimah Penguji 1 Wahyu Nur Haqiqi Pengarang

Tujuan penelitian ini sebagai berikut 1. Untuk mengetahui apakah terdapat peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas XI di SMK AL GINA, Kabupaten Tangerang. 2. Untuk mengetahui bagaimana peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas XI di SMK AL GINA, Kabupaten Tangerang. Maka dari itu, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, di mana data yang terkumpul dijelaskan melalui instrumen pengukur dan dianalisis sesuai dengan tujuan penelitian. Hasil analisis kemudian disajikan dalam bentuk angkaangka untuk mempermudah pemahaman bagi pembaca yang memerlukan informasi tersebut. Terdapat pengaruh yang kuat sekali antara peran guru pendidikan agama Islam dalam memningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas XI SMK AL GINA Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan r product moment yang memperoleh hasil 0,368, terdapat peran guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan kecerdasan emosional hal ini dibuktikan dengan didapatnya t hitung hitung 3,813 lebih besar dari t tabel yaitu 1,98609. Dan hasil perhitungan koefisien determinasi dapat diketahui peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas XI SMK AL GINA Kabupaten Tangerang sebesar 13,5% dan selebihnya 86,5% dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian Ho yang menyatakan tidak terdapat pengaruh peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas XI SMK AL GINA Kabupaten Tangerang ditolak dan Ha diterima.