Karmawan Dosen Pembimbing 1 Faiz Fikri Al-Fahmi Penguji 1 Neni Nuraeni Penguji 1 Yayah Nurhidayah Pengarang Muhammad Mas'ud Ketua Penguji

Pengaruh Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Peningkatkan Akhlak Peserta Didik merupakan dorongan untuk mengatasi segala macam perbuatan peserta didik yang mengarah pada kenakalan, sehingga bimbingan dan konseling memberikan solusi serta sebagai alternatif terhadap segala macam permasalahan yang dihadapi peserta didik. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah : (1) Mengetahui adakah pengaruh strategi pembelajaran yang digunakan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan akhlak peserta didik di SMK Al Gina Kabupaten Tangerang. (2) Mengetahui bagaimana pengaruh strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan akhlak peseta didik di SMK Al Gina Kabupaten Tangerang. Penelitian ini dilakukan di SMK Al-Gina Pakuhaji Kabupaten Tangerang, Dengan jumlah sampel sebanyak 114 dari 159 populasi kelas X (OTKP 1, 5 dan MM 1, 2). Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan, dalam pengumpulan data menggunakan jenis penelitian kuantitatif dan menggunakan pendekatan analitik serta teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Penelitian ini menggunakan rumus korelasi spearman rank untuk memperoleh atau mengumpulkan data, fakta dan informasi yang berkaitan dengan variabel yang menjadi pembahasan penelitian (X dan Y). Instrument penelitian ini menggunakan angket angket (Quisioner) dimana untuk variabel X sebanyak 10 item pernyataan dan variabel Y masing-masing 10 item pernyataan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah terlaksana, terdapat pengaruh yang sangat kuat antara strategi guru Pendidikan agama Islam terhadap peningkatkan akhlak peserta didik dibuktikan dengan perhitungan korelasi spearman rank yang diperoleh hasilnya 0,994 dan koefisien determinasi sebanyak 98,80% yang berarti terdapat pengaruh strategi guru Pendidikan agama Islam terhadap peningkatkan akhlak peserta didik di SMK Al-Gina Pakuhaji Kabupaten Tangerang. Serta dengan pembuktian bahwa t hitung lebih besar dari t tabel (74,27 > 1,981372)