Rita Rif'at Pengarang

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 14 Kabupaten Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 14 Kabupaten Tangerang Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional dan teknik pengumpulan data berupa kuesioner, lembar observasi, dan dokumentasi. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 154 siswa mulai dari kelas XI IPS 1 sampai dengan kelas XI IPS 4 yang kemudian ditetapkan dengan menggunakan teknik sampling yaitu simple random sampling sehingga didapat sampel yaitu 61 siswa. Dari hasil perhitungan ternyata terdapat Pengaruh Negatif Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 14 Kabupaten Tangerang Tahun Pelajaran 2017/2018. Berdasarkan hasil penelitian menggunakan thitung yang menghasilkan sebesar -2,225 dimana -thitung < -ttabel (-2,225 < -2,001) dan nilai signifikansi < 0,05 (0,03<0,05). Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh negatif Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terdapat Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 14 Kabupaten Tangerang Tahun Pelajaran 2017/2018.