Edi Mulyadi Penguji 1 Hardjito S. Darmojo Penguji 1 Dafyar Eliadi Hardian Ketua Penguji Nurleila Pengarang

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku sosial siswa melalui Peningkatan Perilaku Sosial Siswa melalui Penerapan Klarifikasi Nilai dalam Pembelajaran Siswa di SMAN 1 Tangerang. Peningkatan difokuskan pada empat aspek nilai yaitu ketaatan beribadah, toleransi, kepedulian dan tanggung jawab. Penelitian ini merupakan classroom action research (penelitian tindakan kelas) yang dilaksanakan dalam III siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI berjumlah 26 siswa. Kolaborator dalam penelitian ini adalah guru kelas XI sebagai pelaksana tindakan dan peneliti sebagai observer. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, catatan lapangan dan analisis dokumen. Analisis data dilakukan dengan secara kualitatif dengan teknik yang dikembangkan Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan dengan penerapan teknik klarifikasi nilai dapat meningkatkan perilaku sosial siswa pada aspek nilai ketaatan beribadah, toleransi, kepedulian dan tanggung jawab.Tindakan pembelajaran dilakukan dengan mengklarifikasi nilai-nilai yang disesuaikan dengan materi pelajaran pendidikan kewarganegaraan, dengan menerapkan model tanya jawab, cerita anak secara konstekstual, analisis kasus serta diskusi kelompok untuk melatih kerjasama, saling menghargai dan memahami orang lain. Peningkatan dapat diamati pada perilaku positif siswa dengan proporsi: 1) ketaatan beribadah, siklus I 41.35 %, siklus II 50.48 % dan siklus III 71.15 %; 2) toleransi, siklus I 39.90 %, siklus II 52.88 % dan siklus III 74.99%; 3) kepedulian, siklus I 41.15 %, siklus II 50.38 %, dan siklus III 71.54 %; 4) tanggung jawab, siklus I 38.46 %, siklus II 59.61 % dan siklus III 72.31 %. Peningkatan perilaku siswa diimbangi dengan peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya, siklus I hasil belajar siswa mencapai rata-rata 62, siklus II rata-rata 69 dan siklus III 77.5. Peningkatan hasil belajar ditunjukkan siswa pada kesungguhan dan tanggung jawab dalam mengerjakan dan menyelesaikan tugas dari guru.