Luna Safitri Salsabil Penguji 1 Rini Hardiyanti Penguji 1 Lina Wati Dosen Pembimbing 1 Siti Murdilah Fournawati Ketua Penguji Nuni Fajar Sukowati Pengarang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan komunikasi antarpribadi dan hambatan yang dialami guru bimbingan konseling (BK) dalam menangani kenakalan siswa di SMP Negeri 1 Panongan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan penelitian ini adalah guru BK dan siswa yang melanggar kedisplinan sekolah. Teknik pengambilan datanya dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitain menunjukkan bahwa peranan komunikasi antarpribadi guru bimbingan konseling dalam menangani kenakalan siswa di SMP Negeri 1 Panongan yaitu berperan dalam pembentukan hubungan, pemberikan dukungan emosional, pertukaran informasi, dan perubahan perilaku. Komunikasi antapribadi yang digunakan guru BK dalam menangani kenakalan siswa di SMP Negeri 1 Panongan dengan melakukan konseling individu. Berdasarkan teori pertukaran sosial pembentukan hubungan antara guru BK dan siswa yang nakal ditinjau melalui empat point yaitu biaya, ganjaran, perbandingan, dan hasil atau laba. Faktor penghambat komunikasi antarpribadi guru BK dalam menangani kenakalan siswa di SMP Negeri 1 Panongan adalan faktor internal dan eksternal. Faktor internal hambatannya menghadapi karakteristik siswa yang takut, malu, dan tidak terbuka mengenai permasalahanya dengan guru BK. Faktor eksternal yaitu lingkungan pertemanan siswa yang kurang baik akan mempengaruhi siswa untuk kembali pada perilaku tidak baik yang pernah dilakukan sebelumnya