Faisal Tomi Saputra Ketua Penguji Een Irianti Penguji 1 Alamsyah Dosen Pembimbing 2 Mad Yoman Penguji 1 Isniyunisyafina Diah Delima Dosen Pembimbing 1 Doli Hadiwijaya Pengarang

Komunikasi merupakan salah satu syarat penting yang harus terjadi di dalam suatu komunitas. Komunitas Sekolah Anak Bahari (SAB) bisa dikatakan berhasil dalam kegiatan proses belajar mengajar terhadap anak-anak nelayan di pesisir pantai Tanjung Kait Kabupaten Tangerang. Terkait komunikasi yang dilakukan oleh Sekolah Anak Bahari (SAB) penulis tertarik untuk mencari tahu proses komunikasi yang dibangun antara Sekolah Anak Bahari (SAB) kepada anak-anak nelayan di pesisir pantai. Komunitas Sekolah Anak Bahari ini adalah salah satu komunitas yang produktif dengan kegiatan-kegiatan mengajar sambil bermain dengan cara yang tidak membosankan. Dimana komunitas ini merupakan yang sudah terbentuk dari tahun 2016. Tujuh tahun terbentuk merupakan waktu yang sangat panjang dalam suatu komunitas yang membuat Sekolah Anak Bahari tetap eksis memberikan Pendidikan. Sekolah Anak Bahari juga mempunyai orientasi lebih terhadap konsep pendidikan mengarah pada pembangunan karakter maritim (maritime and character-edu) dan membangun karakter lokal. Studi ini dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif yakni peneliti berfokus pada latar belakang dan individu secara keseluruhan dengan menggunakan teori belajar konstruvistik. Peneliti betrtujuan mengetahui bagaimana startegi komunikasi yang dilakukan Komunitas Sekolah Aank Bahari dalam memberika Pendidikan informal, dan juga ingin mengetahui bagaimana dampak pada anak-anak pesisir Pantai. Hasil dari penelitian ini Sekolah Anak Bahari merupakan konsep pendidian informal untuk anak-anak pesisir pantai yang mempunyai fokus dalam mengembalikan jiwa kebaharian atau kemaritiman anak pesisir dan menghimpun anak-anak bahari dalam mengembangkan potensi diri, kreatifitas, serta keterampilam mereka.