Muhamad Hasanudin Pengarang

Konflik sosial yang terjadi salah satunya diakibatkan adanya fanatisme yang berlebihan akibat dari ekspresi budaya serta latar sosial yang dimiliki. Kasus seperti ini bisa dihindari dengan usaha terbaik diantaranya melalui proses pendidikan multikultural agar gesekkan budaya serta konflik yang muncul dapat dihindari. AlQur’an sebagai petunjuk memberikan tawaran konsep pendidikan mutikultural yang dapat dikaji melalui QS. Al-Hujurat [49]:13. Penelitian ini merupakan upaya untuk menemukan solusi. Solusi yang tidak terlepas dari Al-Qur’an sebagai pedoman hidup seluruh umat manusia. Pendidikan multikultural dirasa relevan dengan Al-Qur’an yang mengandung nilai-nilai universal. Dalam hal ini pertanyaan yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah: (1) Mengetahui pendidikan multikultural yang terkandung dalam Al-Qur’an surat Al-Hujurat ayat 13, (2) mengetahui relevansi pendidikan multikultural dalam pendidikan masa kini. Untuk menjawab Penelitian tersebut penulis menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian library research (kepustakaan). Sumber data dalam penelitian ini meliputi Al-Qur’an dan terjemahnya dan data-data yang diperoleh dari ahli tafsir yang relevan dijadikan sebagai rujukan dalam membantu menganalisis permasalahan yang muncul. Tafsir Al-Misbah, Tafsir Ibnu Katsir, dan tafsir Jalalain, serta buku-buku lain yang relevansinya berkaitan dengan pembahasan. Adapun metode yang digunakan untuk menganalisis dan menjelaskan ayat Al-Qur’an dari segala pokok isi kandungan. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan pendidikan multikultural dalam Al-Qur’an surat Al-Hujurat ayat 13, serta mengetahui relevansi pendidikan multikultural dalam pendidikan masa kini. Hasil penelitian ini menginformasikan bahwa pendidikan multikultural merupakan pendidikan yang berbasis keanekaragaman, perbedaan suku, ras, agama, sampai kepada perdebatan kelas ekonomi dan sosial. Al-Qur’an telah menjelaskan bahwa hanya orang-orang yang bertakwalah yang paling mulia di sisi-Nya. Allah senantiasa memerintahkan untuk selalu menghimpun persatuan, karena semua manusia merupakan saudara. Pendidikan multikulturalisme yang terkandung dalam ayat 13 tersebut adalah: memupuk persaudaraan dalam perbedaan, saling menghargai dan saling menghormati, membangun sikap toleransi. Dalam perwujudannya, pendidikan multikultural dapat diintegrasikan dengan pendikikan agama Islam dan pendidikan kewarga negaraan.