Dadang Saepuloh Penguji 1 Estu Niana Syamiya Penguji 1 Sri Lestari Ketua Penguji Khusaini Dosen Pembimbing 1 Andini Pengarang

Hasil belajar mahasiswa merupakan salah satu hal kualitas dirinya. Yang dimana semakin tinggi hasil belajarnya, maka akan lebih tinggi kualitas dirinya. Pencapaian hasil belajar yang baik akan menambah wawasan pada dimasa yang akan datang. Penulis bertujuan mengetahui kesenjangan sosial ekonomi dan gender terhadap hasil belajar ekonomi mikro mahasiswa Universitas Islam Syekh-Yusuf. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simpel random sampling yang diterapkan di Prodi Pendidikan Ekonomi, Prodi Akutansi dan Prodi Manajemen, dengan jumlah sampel sebanyak 310 mahasiswa. Data primer diperoleh melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner online (google form) serta menggunakan analisis Weight Least Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara uji t status sosial ekonomi orang tua berpengaruh dan signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa, selanjutnya pada gender menunjukkan bahwa adanya perbedaan hasil belajar antara mahasiswa laki-laki dan perempuan, yang dimana hasil belajar perempuan lebih tinggi daripada laki-laki. Dengan demikian, salah satu penentu hasil belajar yang tinggi adalah status sosial ekonomi orang tuanya. Selain itu, komponen status sosial ekonomi orang tua dalam kontribusi untuk meningkatkan pencapaian akademik seperti aspek pendapatan ayah&ibu, pekerjaan ayah&ibu, pendapatan ayah&ibu, asset ayah&ibu dan kekayaan ayah&ibu. Hasil penelitian ini bukan hanya memberikan perluasan literature ilmu pendidikan dan ekonomi pendidikan, namun juga implikasi empris bagi orang tua dan penentu kebijakan pendidikan menengah.