Estu Niana Syamiya Penguji 1 Sri Lestari Ketua Penguji Rizal Fahmi Dosen Pembimbing 2 Aniek Widiarti Penguji 1 Sonia Pengarang

Hasil belajar siswa merupakan prestasi belajar yang dicapai siswa dalam proses kegaiatan belajar mengajar dengan membawa suatu perubahan dan pembentukan tingkah laku seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Gambaran penggunaan media sosial, intensitas game online, motivasi belajar dan hasil belajar siswa, pengaruh penggunaan media sosial terhadap motivasi belajar, pengaruh intensitas game online terhadap motivasi belajar, pengaruh penggunaan media sosial terhadap hasil belajar siswa, pengaruh intensitas game onine terhadap hasil belajar siswa, pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa, pengaruh penggunaan media sosial terhadap hasil belajar siswa melalui motivasi belajar, pengaruh intensitas game online terhadap hasil belajar siswa melalui motivasi belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan menggunakan analisis path. Sampel penelitian menggunakan teknik Simple Random Sampling berjumlah 260 siswa SMAN 12 Kabupaten Tangerang. Hasil penelitian menunjukan bahwa Penggunaan media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar. Intensitas game online tidak berpengaruh terhadap motivasi belajar. Penggunaan media sosial tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Intensitas game online berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Penggunaan media sosial tidak berpengaruh baik langsung maupun tidak langsung terhadap hasil belajar siswa melalu motivasi belajar. Intensitas game online berpengaruh secara langsung tetapi tidak berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil belajar siswa melalui motivasi belajar.