Futri Ayuning Abdullah Pengarang

Islam memberikan perhatian yang besar terhadap pendidikan. Kontribusi pendidikan Islam sangat diperlukan terutama untuk memperbaiki serta membangun karakter suatu bangsa. Pendidikan Islam mulai dari awal hingga sekarang terus menerus mengalami perkembangan dan pembaharuan. Salah satu tokoh pembaharuan pendidikan Islam adalah Hasan Al-Banna. Pemikirannya cukup brilian dalam pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan mengetahui pemikiran Hasan Al-Banna tentang Konsep Pendidikan Islam dan Relevansinya terhadap Sistem Pendidikan Islam di Era Digital. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Ditunjang oleh data-data yang diperoleh melalui penelitian kepustakaan/library research. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Konsep Pendidikan Islam menurut Hasan Al-Banna meliputi komponen-komponen yang ada dalam sistem pendidikan Islam. Pemikiran pendidikan Islamnya berdasarkan ajaran Islam yang bertujuan menjadikan individu muslim, keluarga muslim, masyarakat muslim dan pemerintahan muslim yang dapat memberikan kontribusi berguna bagi masyarakatnya. Konsep Pendidikan Islam menurut Hasan Al-Banna memiliki relevansi dengan sistem pendidikan Islam maupun perubahan spiritual masyarakat di era digital ini. Hal tersebut berdasarkan kesesuaian teori pendidikan Islamnya serta pemikirannya berusaha mengatasi krisis moralitas-spiritual yang ada di kehidupan modern melalui proses pendidikan Islam.