Hikmawati Aprilia Pengarang

Penelitian ini dilakukan sekolah khusus YKDW 02 Kota Tangerang, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh pembelajaran PAI terhadap anak berkebutuhan khusus.Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah peserta didik, dengan jumlah sampel 50 sampel dari 117 populasi.Maka penulis menggunakan sampel kelompok (cluster sampling). Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan dan pengumpulan data penelitian menggunakan metode kuantitatif dan penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif analisis.Rumus yang digunakan yaitu menggunakan rumus product moment.Sedangkan Instrumen penelitian ini menggunakan angket (kuesioner). Berdasarkan hasil uji coba diperoleh realibilitas dengan koefisien korelasi sebesar 0,01 dan koefisien determinasi sebanyak 5% yang berarti terdapat Pengaruh pembelajaran PAI terhadap anak berkebutuhan khusus dalam taraf sangat kuat. Dengan demikian hasil perhitungan tersebut diketahui bahwa nilai thitung 6,6033>ttabel adalah 2,011dan 2,682, untuk uji satu pihak dengan tingkat kesalahan 0,05 (5%) yang berarti bahwa ada pengaruh pembelajaran PAI terhadap anak berkebutuhan khusus. Dengan demikian ini maka Ha yang menyatakan bahwa pengaruh pembelajaran PAI terhadap anak berkebutuhan khusus di sekolah khusus YKDW 02 Kota Tangerang diterima dan hipotesis Ho ditolak.