Imam Maulana Pengarang

Penelitian ini dilakukan disekolah SMP Prima Bakti di kab.Tangerang, penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui Pengaruh pelatihan public speaker terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah peserta didik SMP Prima Bakti, dengan jumlahh sampel sebanyak 50 dari 92 populasi maka peneliti menggunakan metode sampel total. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan dan dalam pengumpulan data penelitian menggunakan metode kuantitatif dan penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskiftif. Sedangkan penelitian menggunakan rumus korelasi product moment adalah untuk memperoleh atau mengumpulkan data, fakta dan informasi yang berkaita dengan variabel yang menjadi pembahasan penelitian ( X dan Y ) sedangkan instrument penelitian ini menggunakan angket ( kuesioner ) dimana untuk variabel X sebanyak item 10 pernyataan dan variabel Y masing-masing item 10 pernyataan. Berdasarkan hasil uji coba diperoleh rehabilitas terdapat Pengaruh pelatihan public speaking terhadap keaktifan belajar peserta didik, koefesien korelasi sebesar 0,67 dan koefesien determinasi sebanyak 44,89 yang berarti tidak terdapat pengaruh pelatihan public speaking terhadap keaktifan belajar peserta didik. Dengan pembuktian bahwa thitung lebih besar dari ttabel ( 6,2511, > 2,011 ). Dengan demikian Ho tidak memiliki Pengaruh pelatihan public speaking terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam disekolah SMP Prima Bakti Kecamatan.Panongan Kabupaten.Tangerang dan hipotesis Ha diterima. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh pelatihan public speaking terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam disekolah SMP Prima Bakti Kec.Panongan Kab.Tangerang.