Najwa Pengarang

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Pendidikan Agama Islam terhadap Kepribadian Peserta Didik kelas VIII di SMPN 12 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dan menggunakan rumus Product Moment, dan pendekatan kuantitatif dengan melalui Skala Likert’s, dengan jumlah populasi sebanyak 355 siswa dan siswi dan sampel nya 50 dan pada tingkat 0,01 dan 0,05 untuk uji dua pihak .Berdasarkan hasil uji coba penelitian tersebut terdapat pengaruh yang positif dengan adanya Pendidikan Agama Islam terhadap kepribadian peserta didik walaupun pengaruhnya dalam taraf sangat rendah. Sedangkan hasil dari korelasi Product Moment terdapat pengaruh Pendidikan Agama Islam terhadap Kepribadian peserta didik sebesar 0,09 dan ini masuk dalam interval koefisien 0,00 – 0,199 yang artinya masuk dalam peranan tingkat sangat rendah. Demikian juga dengan perhitungan koefisien determinasi dengan kontribusi sebesar 0,81% berpengaruh terhadap Kepribadian Peserta Didik dan 99,19% Kepribadian Peserta Didik dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Faktor lain yang dapat mempengaruhi Kepribadian Peserta Didik antara lain faktor internal dan factor eksternal. Dengan demikian Ho yang menyatakan bahwa Pendidikan Agama Islam tidak memiliki pengaruh terhadap Kepribadian Peserta Didik di SMPN 12 Kota Tangerang ditolak dan hipotesis Ha diterima. Namun, semua tidak pengaruh ini tidak terlepas dari peran aktif sekolah atau guru Pendidikan Agama Islam yang menanamkan nilai-nilai agama didalam diri peserta didiknya, dengan harapan agar terbentuknya kepribadian yang baik sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.