Seyla Chairunisa Pengarang

Penelitian ini dilakukan di sekolah SMPIT Daarul Rahman 3 Depok, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peranan bimbingan orang tua dalam peningkatan Prestasi Belajar Siswa SMPIT Daarul Rahman 3 Depok. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswa-siswi SMPIT Daarul Rahman 3 Depok yaitu kelas VII Dengan jumlah populasi sebanyak 248 siswa dan siswi dan dengan sampel 50. Maka peneliti menggunakan metode kuantitatif denan pendekatan penelitian deskriptif. Sedangkan penelitian menggunakan rumus korelasi product moment untuk memperoleh atau mengumpulkan data, fakta dan informasi yang berkaitan dengan variabel yang menjadi pembahasan penelitian ( X dan Y ). Peneliti menggunakan instrument penelitian dengan menggunakan angket (Quesioner) dimana untuk variabel X sebanyak 10 item pernyataan dan variabel Y 10 item peryataan. Berdasarkan hasil uji coba terdapat peranan bimbingan dalam peningkatan prestasi belajar siswa. Kofesien korelasi sebesar 0,21 dan kofisien determinasi sebanyak 4,41% berpengaruh terhadap prestasi belajar peserta didik dan 95,59% peningkatan prestasi belajar siswa kelas VII dapat dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini. berarti terdapat peranan bimbingan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.