Wulandari Pengarang

Bermula dari menurunnya kemampuan membaca umat muslim yang disebabkan oleh beberapa faktor: kurangnya pengetahuan mengenai huruf hijaiyyah, kurangnya biaya, memiliki rasa malas, memiliki rasa malu saat bertemu guru ngaji, hal ini jika dikaitkan dengan konteks pendidikan Al-Qur’an maka diwajibkan setiap muslim dan muslimah untuk mempelajari, mengamalkan, dan menyebarluaskan Al-Qur’an. Karena Al-Qur’an merupakan sumber hukum pertama bagi kehidupan didunia dan akhirat. Dalam menjawab permasalahan tersebut kini terdapat sebuah layanan pembelajaran Qur’an yaitu Layanan Qur’an Call. Sebuah platform pembelajaran Al-Qur’an (E-Learning) yang bertujuan untuk memudahkan masyarakat dalam belajar dan menghafal Al-Qur’an. Layanan Qur’an Call bisa diakses melalui nomor 0800-1500-311 atau melalui website www.qurancall.id. Penelitian ini berkaitan dengan penggunaan layanan Qur’an Call disekolah SMP Plus Pewaris Peradaban Ciseeng Kabupaten Bogor. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif, yang digunakan untuk memperoleh informasi baru. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, penyebaran angket atau kuesioner dan dokumentasi. Sampel dari penelitian ini sebanyak 51 peserta didik, jumlah tersebut sudah mewakili dari populasi sebanyak 70 peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari layanan Qur’an Call terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik. Hasil penelitian dalam skripsi ini menunjukkan bahwa layanan Qur’an Call memiliki pengaruh sebesar 44,89% terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an. Sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Penggunaan layanan Qur’an Call di Sekolah SMP Pus Peradaban Ciseeng Kabupaten Bogor dilakukan setiap ada materi pelajaran tahsin disekolah, dengan menggunakan handphone masing-masing peserta didik, pada setiap pembelajarannya layanan Qur’an Call sudah menyiapkan kurikulum, metode, serta program yang bermanfaat untuk pengembangan kualitas bacaan Qur’an peserta didik.