Estu Niana Syamiya Penguji 1 Sri Lestari Ketua Penguji Heni Cahya Ramdani Penguji 1 Femi Handayani Dosen Pembimbing 1 Dede Kurniasih Pengarang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konsep diri dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan teknik analisis data regresi linear berganda. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 62 orang siswa Administrasi perkantoran kelas X SMK yang diambil menggunakan probability simple random sampling dengan pengumpulan data menggunakan google form. Berdasarkan hasil perhitungan di dapat persamaan regresi sebesar Y= 2,922+0,224 + 0,355, dengan nilai uji F sebesar 0,000 sehingga dapat di artikan secara simultan konsep diri dan kebiasaan belajar berpengaruh terhadap hasil belajar. Hasil dari penelitian ini menunjukkan besarnya pengaruh konsep diri dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa administrasi perkantoran kelas X adalah sebesar 68,3% .