Fakhri Husaini Pengarang

Diambilnya penelitian ini karena penulis tertarik dengan hubungan perilaku belajar siswa dengan efektivitas kegiatan belajar mengajar di kelas VII mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Prima Bakti Kabupaten Tangerang, populasi dari penelitian ini yaitu berjumlah 40 Siswa di SMP Prima Bakti Kabupaten Tangerang kelas VII A. Kemudian di ambilah sampel yaitu berjumlah 36 sampel. Dan setiap sampel tersebut diberikan pernyataan berjumlah 10 butir pernyataan, masing-masing untuk variabel x dan y dengan pilihan sebanyak 5 pilihan. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kuantitatif, dengan menggunakan rumusan product moment. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan antara perilaku belajar siswa dengan efektivitas kegiatan belajar mengajar di kelas VII mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Prima Bakti Kabupaten Tangerang. Dengan pembuktian uji signifikasi untuk melihat hasil koefisiensi korelasi product moment yaitu sebesar 0,77 dapat diketahui bahwa tingkat hubungannya 59% dan selebihnya 41% dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti, dari hasil yang dihitung oleh peneliti bahwa ada hubungan perilaku belajar siswa dengan efektivitas kegiatan belajar mengajar di kelas VII mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Prima Bakti Kabupaten Tangerang. Hubungan dalam penelitian ini dapat dijelaskan bahwa interpretasi terhadap koefisien korelasi berada pada interval 0,60-0,799 yang artinya penelitian ini berada pada tahap signifikan kuat. Dengan diperkuat hasil thitung adalah 7,030. Selanjutnya yaitu nilai ttabel pada taraf signifikan 0,05 atau 5% dan 0,01 (1%) dk = n – 2 jadi, 36 – 2 = 34 maka nilai ttabel dari 34 adalah 2,032 dan 2,728. Dengan demikian hasil perhitungan tersebut diketahui bahwa nilai thitung > ttabel yang artinya hipotesis yang diajukan diterima. Berarti terdapat hubungan belajar siswa dengan efektivitas kegiatan belajar mengajar. Pada taraf signifikan 0,05 (5%) thitung 7,030 > ttabel 2,032 begitu pula diambil dari taraf signifikan 0,01 (1%) thitung 7,030 > ttabel 2,728.