Agus Akif Pengarang

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran fiqih yang menggunakan metode gradual dengan yang diajarkan metode konvesional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan dengan desain NonRondomize control grouf prestestpostest desain. Subjek penelian ini sebanyak 60 orang peserta didik dari 30 untuk kelas Eksperimen dan 30 kelas control yang di peroleh dengan teknik proposive sampling pada peserta didik kelas X MA.Tarbiyyah islamiyah kecamatan kota tangerang pengumpulan data setelah diberikan perlakuan diperoleh dari nilai tes kognitif yang diberikan sebanyak 20 soal dalam bentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan hasil belajar fiqih antara peserta didik yang menggunakan metode gradual dengan peserta didik yang menggunaka metode konvesional. Nilai rata-rata peserta didik yang diajarkan dengan menggunakan metode gradual lebih tinggi nilai rata-ratanya yaitu 79,5. Sedangkan siswa yang menggunakan metode konvesional nilai rata-ratanya lebih kecil yaitu 69,9. Dengan demikian hasil belajar pada mata pelajaran fiqih peserta dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode gradual di MA.Tarbiyyah Islamiyah kecamatan benda kota. Tangerang.Harapan saya mudah-mudahan metode gradual yang saya pakai dapat membawa manfaat bagi pengajar khususnya di MA. Tarbiyyah Islamiyah Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dan perpustakaan denagan mengumpulkan data-data dan mengadakan studi penelahaan terhadap buku-buku dan laporan-laporan yang ada hubungannya di sekolah saya teliti, dalam mengembangakan kinerja guru dalam mendidik peserta didik yang lebih baik dan benar, untuk meningkatkan motifasi dalam belajar agama Islam.