Estu Niana Syamiya Penguji 1 Ainia Lingziana Yuningsih Pengarang Andi Yustira Lestary Dosen Pembimbing 2 Sri Lestary Ketua Penguji Heni Cahya Ramadani Penguji 1

Prestasi belajar merupakan kunci yang penting untuk mengukur keberhasilan proses pendidikan dan pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengelolaan pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa, mengetahui pengaruh pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa, mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 194 siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI Jurusan IPS di SMAN 24 Kabupaten Tangerang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan metode survei serta uji non parametrik (Kendall’s Tau b). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan pembelajaran dan motivasi belajar secara parsial berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa SMAN 24 Kabupaten Tangerang, pendidikan orang tua secara parsial tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMAN 24 Kabupaten tangerang. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pihak sekolah dapat mengadakan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan mengajar untuk memastikan proses be lajar mengajar yang berhasil.